Ⅰ. 5.4운동의 배경
1. 군벌의 할거와 남북대립
5.4운동 시기의 중국은 군벌의 할거시대였고 남북대립의 시대였다. 국제적으로 승인받았던 북경의 중화민국(中華民國)정부는 분명히 존재했지만 그 지배권이 전 중국에 미칠 수는 없었다. 명목뿐이라도 북경정부의 지배 하에 있었던 것은 북양
Ⅰ. 서론
5․4운동은 1919년 5월 4일 산동 문제에 대한 파리강화조약 조인거부, 매국관료의 파면을 요구하며 일어난 애국운동이었다. 그리고 1915년에 시작한 신문화운동을 통하여 성장한 신지식인들과 학생들이 주도하여 일어난 이 운동은 상공업자, 노동자들이 연합하여 중국의 각계각층이 참가
5년에 신문화운동과 1919년에 5ㆍ4운동의 와중에 현 중국 사회주의의 모체인 마르크스 연구회가 생기에 된다.
당시 소련에서는 1917년 볼셰비키 혁명이 일어났고, 혁명가 레닌이 제국주의와 불평등 조약을 폐기해야 한다고 선언하자 중국의 많은 지도층이 이에 공감을 가지게 되었다. 그리하여 1921년에
1. 시대적 배경
먼저, 5.4운동과 신문화운동에 대하여 간략히 알아보자. 파리강화회의에서 중국의 요구가 관철되지 않고 靑島(청도)가 일본에게 넘어가게 되자 1919년 5월 4일 반제, 반 군벌을 구호로 내걸고 북경의 학생들이 애국시위운동을 일으켜 전국적으로 확산됐다. 이를 5.4운동이라 하며 5.4운동
5월 4일 천안문 광장에서 대규모 시위가 발생했는데, 이것이 바로 5.4운동의 시발점이다.
5.4운동은 21개조 철폐, 군벌 타도 등을 외치는 대학생 중심의 정치 운동으로 시작하였고, 이후 참여 계층이 상인, 노동자로 확대되면서 운동의 성격 또한 신문화운동으로 확대되었다.
5.4운동으로 인해 굴욕적인
5년에 광동지방에서 최초의 반청 봉기를 기획하였으나 발각되어 손문은 영국으로 망명길에 오르게 되었다. 런던에서의 망명생활 동안 여러 혁명가들과 접촉하고 민주주의를 직접 보면서 그의 ‘삼민주의’이론을 구상하였다.
의화단 운동 이후 러시아의 만주에 대한 지배력이 커지자 각지에서 러시
신문화운동이 일어났다 이 신문화운동 기간 중 일본의 대중국 21개조 요구에 대한 철회운동으로부터 반일운동이 전개되고 1919년 5월 4일 북경에서 북경소재 각급학교 학생들을 중심으로 한 54사건이 일어났다 이 사건을 일반적으로 54운동이라 부른다 지식인에 의한 문화혁명이라 불리는 54운동은 군
* 문화운동
3ㆍ1운동 이후 전개된 문화운동의 성격은 두 가지 특징을 갖고 있다. 하나는 구체제의 봉건적 질서를 개혁하여 근대사회로 나가고자 한 것이고, 다른 하나는 일제의 민족동화책에 저항하여 한민족의 주체성과 문화를 보존해 나가고자 한 점이다. 일제 하에서 전개된 문화운동은 민족말
Ⅰ. 학교교육관련 훈화자료사례
1. 11월 17일은 “순국선열의 날”
1905년 을사조약이 강제로 체결되어 일제에게 국권을 빼앗기는 비운을 맞게 되자 우리 선열들은 몸과 마음을 바쳐 조국광복에 나섰다. 방법은 각기 달랐으나 조국의 독립을 이루겠다는 염원은 하나였으며, 수많은 선열들이 소중한
<서론> - 세계체제로의 편입
- 고대 4대 문명으로 메소포타미아, 인더스, 이집트, 그리고 중국의 황하문명이 있다. 이미 오래 전부터 중국은 동아시아 지역의 패권국가로 자리했고, 동아시아의 세계질서는 화이론에 입각한 중화체제, 조공체제, 사대교린체제 등으로 불리는 중국 중심의 국제질서가 전통